教师竞聘演讲

第一篇：数学教师竞聘演讲

╳╳镇小学校小学数学教师岗位

竞 聘 演 讲

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

作为一名竞聘演讲者，我感到非常幸福和自豪。能够拥有这样一次机会，首先得感谢在座的各位尊敬的领导以及我亲爱的同事们！

今天，我竞聘的岗位是：我校小学数学教师。

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去??”

“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地??”

每当我哼起这支歌，记忆总会将我带回那温馨的童年岁月，带回到我那懵懂幼稚的孩提时代。 童稚的我，便已萌发了做一名人民教师的梦想，也想像我的老师那样报春以桃李万株。

当自己的角色一瞬间已经转变，切身的体会胜过言语万千。我第一次明白了教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰富的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙忙碌碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。

回首过去的四个春夏秋冬，四个寒来暑往，我觉得，作为一名数学教师的我，生活是充实的！

２００４至２００６学年，我先后主要担任五年级二班、六年级二班的数学科教学，所幸的是，由于领导们的关心，同事们的真诚帮助，所任教的五年级二班和六年级二班，参加县文化素质检测均获得校第一名。２００６年至２００７学年，我担任了２００７级二班的数学科教学，在参加县文化素质检测中，也取得了很好的成绩！

在教学实践中，我积极推进新课程改革，积极参加各级各类数学研究 ……此处隐藏4570个字……择，因为我深深爱着教师这一行。用我的汗水，我的智慧，和我这颗火热的心，面对着天真可爱的孩子。我用爱心呵护孩子的心灵，用耐心倾听孩子气的心声，用童心与孩子们快乐相伴，服务学生，服务学校，努力成为孩子们喜爱和家长肯定的好教师。

我有较为扎实的专业能力。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自已的理论知识，提升自己的业务能力。在区教研员的指导和同事们的帮助下，我承担了3次区级公开课，并收到了良好的反响。在区语文教师录像课和说课比赛中也都获得了二等奖。在一次次的磨砺中，我的教学理念不断更新，教学设计能力不断增强，课堂的驾驭能力不断提高。在区教育局演讲比赛中，我获得了一等奖，并代表教育局参与区演讲比赛，获得了二等奖。此外，我不断提升自己的学历水平，即将可获得本科学历。

虽然自己所接的班级原来基础都比较薄弱，但自己从未气馁，而是尽心尽力地教书育人，使学生的学业成绩有了较大提高，班级平均成绩处于年级前列。虽然一直从事语文和英语两门主要学科的教学，但自己考虑的是学校的困难和学生的成长，一直坚守。

我有着丰富的班级管理经验。从工作以来，我就一直担任班主任工作，十分重视班集体文化建设和班干部队伍建设，在活动中育人，在竞争中进步，使班级风貌有了很大改观。在班级管理中强调一个“细”字：卫生工作落实到人，“细”化到角，每一处角落都有人负责打扫；体育锻炼落实到人，“细”化到分，每天公布体育项目成绩；班级纪律落实到人，细化到星，每周由小组长负责打星。去年，所一带班级也被并为区优秀班集体。

我揣摩着、尝试着，与孩子们真诚的交流着，继续践行着“静心教书，潜心育人，敬业成人，精业成才”的教师精神，演绎出一片新的灿烂晴空。