高三生物第二轮复习方案(精选多篇)

第一篇：高三生物第二轮复习方案

二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，故有“二轮看水平”之说．

　“二轮看水平”，具体地说，一是要看对《考试大纲》、《高考试题》理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”．二是看练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，学有收获，学有发展．三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，形成系统化、条理化的知识框架．四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法．

一、二轮复习的依据

1.一轮复习的情况2.高考试题的发展趋势3.考试大纲的要求4.学生学情

二、二轮复习的时间

二轮复习的时间一般是三、四两个月，总课时大约为50节左右。

三、二轮复习应达到的目标

1.进一步夯实基础，打牢双基。

2.综合、归纳、整理和提高，形成知识网络。

3.注重能力培养，提高分析问题和解决实际问题的能力。

4.加强应试训练，提高应试技巧和心理素质。

四、二轮复习的形式和内容

根据二轮复习的总时间，建议分8个大专题，每个大专题下再分成若干个小专题进行复习，小专题的目的是对重要知识进行深化、对相 ……此处隐藏15528个字…… “两重性（或双重性）”写成“双面性，二面性、双效性”

? 5、用词不准确：

? 将“基因的自由组合定律”写成“ 自由分配定律、基因重组、孟德尔定律、遗传定律” ? 6、口语化答题：

? “毛细血管舒张”写成“毛孔张开”，“休眠”写成“睡眠”

? 7、描述不当：

? 温度较低答为“阴冷、阴凉”。

? 8、题型不清：

? 将探究实验当成验证实验，或反之。

应对策略

? 1、寻找“题眼”和“关键词（要画出），纵观全题，提全信息。

? 2、定位考查的知识点，才能有的放矢。

? 3、巧借题目上下文之间的“提示”来解题。

? 4、学会信息转换：图文转换、表现型基因型的转换。

? 5、答题要用生物学术语，用词要准确简练，不要出现错别字。

? 6、实验题要依据实验原理答题，不要想当然，实验步骤书写要灵活运用三部曲（分

组编号、实验处理、观察记录），结果与结论要根据实验类型书写（探究还是验证类）。

3、考试应对策略

? 浏览全卷胸有成竹

? 先易后难学会舍得

? 遇繁不躁合理用时

? 规范书写不漏不超

? 专业术语不出错字

? 遇难不怕遇易不松

? 遇旧不轻遇新不慌

? 抓住要点不必赘述

? 举棋不定印象第一

? 从容自信乐观应试

物竞天择，适者生存是自然规律。社会也一样，时代不可怜落后者，社会也不会可怜懒惰者！