舞蹈教案(精选多篇)

第一篇：舞蹈教案

一、教学目的

为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，少儿自身素质和艺术潜力的挖掘，在教学中我采用“融合式教学”把教学中趣味的，规格的，专业的，融合在一起，初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了会就会感到厌烦，针对这一问题，我以“兴趣式教学”为基础，在形式多样内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，创造出肢体动作模仿出来。我们不仅传授只是，训练技艺，强健体魄，同时还培养了他们的思想道德品质，全方位的，完整的培养孩子们健全，完美的品格。

二、教学任务：

1. 增强学生对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏

2. 发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现个性

3. 通过学生学习舞蹈让学生了解各种不同风格的舞蹈

4. 培养学生的表现力，增进他们的表现欲

5. 让学生们掌握舞蹈的感觉，力度和对舞蹈的方位

三、教学内容：

1.课前热身游戏

2.芭蕾舞基本功训练

3.音乐舞蹈训练 小组合

四、教学步骤：

1.芭蕾基训课 手位训练，芭蕾基本勾绷脚吸抬腿 （时间安排在5分钟）

2.把杆训练柔软度（压腿，扳腿，踢腿）（时间安排在10分钟）

3.基训课杆上训练（普里也，控制，擦地）（时间安排在10分钟）

4.技巧部分（前滚翻，前桥，虎跳 ……此处隐藏9255个字……到生命的本质就是一种舞蹈，没有意识到生命一开始就穿上了红舞鞋。一遇挫折就消沉畏缩。

13、课后作业：

一、仿写句子（注意“顺境逆境”的提示，在完成填空之后，可以在省略号上继续造句。） 生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。因为生命的本质就是舞蹈。无论顺境逆境，生命演绎着美丽的舞姿。工地上，小女孩用舞着工具的游戏动作挥洒着天真；课堂上，老师；，；，。??

（可以将文中写残疾人情景改写成一个句子，就如例句的“小女孩”一句，这样可以弥补课堂上不足，对作者描写的情景用自己的语言形式改说，这是学习语文的好方法。）

二、抄写积累富有美感启迪想象思考的比喻句

林清玄《生命的化妆》 化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗?三流的文章

是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂 化妆了吗?”

李雪峰《浮生若茶》

浮生若茶，我们何尝不是一撮生命的清茶？命运有何尝不是一壶温水或炽热的沸水呢？茶叶因为沉浮才释放了本身深蕴的清香，而生命，也只有遭遇一次次挫折和坎坷，才会激发出人生那脉脉幽香。

胡世宗《微笑是一把神奇的钥匙》

保加利亚哲学家基里尔？瓦西列夫在《爱情论》一书中说：“爱的微笑像一把神(请收藏好 范 文，请便下次访问wWw.)奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。它的光芒照亮周围的一切，给周围的气氛增添了温暖的同情、殷切的期望和奇妙的幻景。”

微笑是一种无声的亲切的语言。

微笑是一种无声的动人的音乐。

微笑是人类一种高尚的表情。

微笑永远是生活里明亮的阳光。