打仗检讨书(精选多篇)

第一篇：同事打仗检讨书

同事打仗检讨书

尊敬的领导：

今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书，以表示我对今天行为的深恶痛绝及在以后工作中改过自新的决心。

领导在多次开会中提到，要但我自己还是没有引起重视，结果直接导致今天的结果。领导的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到错误的严重性，我决心一定改正错误，绝不再犯，不能辜负领导对我们的一片苦心。

对于我的错误，严重的违反了酒店形象，以及同事的团结，在同事中造成不良的影响，让领导在百忙的工作中为我分心。本不应该发生的事情，却造成了严重的后果。 让我觉得十分羞愧。

如今，大错既成，我深深懊悔不已，静下来，我深刻检讨，在本人思想中的致命错误有以下几点：

思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足，就算是有认识，也没有在行动上真正实行起来。缺乏对别人的尊重，如果我对别人足够尊重的话，也不会放任自己，久不会有今天的事发生。

真诚的感谢领导能够给我一个改过的机会，以后我一定会努力工作，团结同事，做一名优秀合格的员工。

此致：

非常抱歉！

第二篇：能打仗

“能打仗、打胜仗”

中共十八届三中全会中已经明确了国防和军队的改革方向和任务，其中尤其强调深化军队体制编制调整改革，包括强化军委联合作战指挥机构和战区联合作战指挥体制，推进联合作战训练和保障体制改革；建立 ……此处隐藏7741个字……补。

四．产生的效果

我在这次事件的处理过程中始终采取冷静的态度，效果较好。五名同学也意识到他们的行为不符合中学生守则的要求，行为的一时冲动对个人和班级都造成了不可挽回的损失。从中吸取了教训。班会的召开同学们谴责了这五位同学的不当行为及对班级荣誉造成的危害，澄清了什么样的行为符合中学生要求，树立了正确的处事方法，提高了认识，增强了集体荣誉感。

五．对该事件的反思

我对这次事件的处理有以下三点反思：从学生角度看，学生千差万别，尤其是刚入学的新生，他们来自不同小学，要求不同，对中学新的环境还不适应。在这个阶段，他们的心理还不够成熟，没有形成稳定的性格，遇事莽撞，草率，犯错误在所难免。在教育这些同学的过程中，教师要给他们改正错误的机会，抓反复，反复抓。从班主任角度，遇事要采取冷静的态度分析问题、解决问题。学生是独立的个体，存在着差异性。抱怨、恼怒不是解决问题的根本。教师要以一种积极的态度面对。正确的做法是了解真相后要想尽一切办法，调动一切积极因素圆满解决问题，切不可急躁行事。批评也有艺术性。在批评时，教师要让学生感受到老师在尊重他的人格。批评学生时要摆事实讲道理，入情入理，以理服人，口气要温和，态度要和蔼，不要讽刺挖苦，不要全盘否定。这样才能使得老师的批评收到意想不到的教育效果。第三，班主任要采取恰当的教育形式，取得更佳的教育效果。“教师是在学生心灵深处耕耘的人。”出现问题后，通过集体教育，树立班级正气，增强同学集体荣誉感，增加班级凝聚力，对学生进行正面引导，使他们不断朝良性方向发展。

人们说“经验+反思=成长”，就让我们做反思型教师，时时处处做教育的有心人，找到教育的最佳切入点，达到教育的最佳效果。