《我们二年级啦》读后感(精选多篇)

第一篇：《我们二年级啦》读后感

回到母语的温暖回报

——读《我们二年级啦》后感 寒假，“阿基米德”静静的摆在房间，提不起我的兴趣。逼着自己翻了几次，还是没有读下去。一扫书柜，发现几年前买的薛瑞萍的《我们二年级啦》一直没有时间读，伸手抽出书本，一翻，却再也止不住我阅读的脚部，一下午“一阅而尽”，还不尽兴。

站在台上，我就是语文。

每个语文老师都应成为道成肉身的语文。

如果我们老师都有非常好的语言功底，即使满堂讲，又怕什么？学生的语言是听来的，是读来的。

薛教师网名“看云”是一名非常优秀的语文老师，有思想，有才华，卓而不群，她语文教学上的三个特色：

1、 日有所颂。

薛老师课上多花时间在引导孩子们阅读有趣、有益的儿童作品上。她崇尚朗读，每天自己大声朗读，不仅带领孩子们一起诵读，一年级开始培养孩子基本不带书面作业回家，作业都在校内完成，孩子们每天要做的就是完成一首童谣或者童诗的背诵。边读边配上音乐，用音乐扣开了孩子们的心扉，一曲曲《汉宫秋月》、《将军令》、《二泉映月》??将孩子们领进神圣的音乐殿堂，在他们幼小的心灵中播下爱和美的种子。利用晚上的时间，薛老师在万卷书中挑选出适合各年级学生诵读的童谣童诗编辑成册，受到广大读者的好评；同时推荐适合二年级孩子的经典读物如：你《你看起来好像很好吃》《你真好》《抱抱丛书》《小海豚心灵故事》《妈妈走了》《犟龟》??

2、 手不释卷。薛老师首先引导 ……此处隐藏4760个字……勇气，真诚，好习惯，恐惧，友情，快乐，自信和分享。每个孩子都希望自己是英雄。

小浣熊莫莫是森林里、草原上、小河边，乃至整个世界最聪明的小英雄！他有一个可爱又淘气的小弟弟霍霍，还拥有一个阵容强大的“莫莫亲友团”！

那是因为莫莫喜欢帮助别人，但也非常贪睡，而且必须要把他从呼噜声中叫醒才能找到帮人的灵感。不过，这天下可没有免费的午餐！每次成功完成任务后，小吃货莫莫总会索要一块巧克力作为回报。

你想知道莫莫都完成了哪些丰功伟绩吗？让我们一起来阅读《我想要一个噩梦》，噩梦是很可怕的，一般小朋友都不愿意做噩梦，是谁想要一个噩梦？为什么想要一个噩梦呢？

小狼卢皮来的时候，莫莫正在睡大觉。卢皮想让莫莫帮他找到一个噩梦，好让自己变成最最勇敢的狼。作为回报，卢皮会送给莫莫一块巧克力。莫莫戴上了英雄面具，信心满满地踏上了寻找噩梦之旅。可是，莫莫没有想到，噩梦还真不好找呢！“稀奇古怪”商店里买不到，找小兔和老猫头鹰也借不到……莫莫决定，他要和伙伴们一起在“冥想巨石”下集思广益，为卢皮制造一个最最恐怖的噩梦！你猜，莫莫能成功吗？

每个小伙伴都把发生在自己身上的坏事往噩梦里添加（一个巨大的肿块、一次愚蠢的吵架、一个坏了的玩具、一次夜里的雷声、一副最心爱的却被弄丢了的画、一个鬼故事、一件破衣服等），夜幕降临，朋友们纷纷回家了，超级恐怖的噩梦也已经准备好了。莫莫把它放在一架小轱辘车上，拉到卢皮的家门口。卢皮的眼睛瞪得圆圆的，嘴巴张得大大的……卢皮脸色发白，浑身不停地打着哆嗦，他紧紧地抓住莫莫，用颤抖的声音说道：“现在……我……我……不……不想要那个噩梦了，请你把它从我的眼前拿开！”卢皮吓跑了，决定晚上去外婆家睡觉，他怕自己在家噩梦会找到他。